Setiap tahun SMK PGRI 1 NGAWI  mengadakan uji kompetensi untuk menguji kompetensi siswa yang pelaksanaannya berdasarkan dari juknis dari pusat untuk Tahun Pelajaran 2012/2013 Teknik Kendaraan Ringan SMK PGRI 1 Ngawi mengambil uji kompetensi paket 3 dengan materi yang di ujikan : Overhaul, Charging System, Brake System dan Differential.
UJI KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK KENDARAAN RINGAN
1.      Pelaksanaan  :    Rabu, 6 Pebruari 2013 s/d Selasa, 16 Maret 2013
2.      Peserta            :        a.   Siswa Kelas XII TKR A ( 45 Orang )
                                         b.  Siswa Kelas XII TKR B ( 45 Orang )
                                         c.  Siswa Kelas XII TKR C ( 45 Orang )
                                         d.  Siswa Kelas XII TKR D ( 45 Orang )
                                         e.  Siswa Kelas XII TKR E ( 45 Orang )
                                         f.   Siswa Kelas XII TKR F ( 45 Orang )
3.      Penguji Internal   :             a.   Ardyansyah Setyawan. ST
                                                 b.  Arief Syaifuddin. ST
                                                 c.  Aris Hindriyana. ST
                                                 d.  Budi Handoko. ST
                                                 e.  Dwi Wijaksono. ST
                                                 f .  Eko deddy Firdy. ST
                                                 g.  Manar Adibi. S.Pd
                                                 h. Wahyu Catur Prasetya. ST
4.      Penguji External  : Abdul Ghofur ( Adam Motor )

6.      Foto kegiatan

Penguji Internal

Penguji Internal

Tune UP Engine

Tune UP Engine dan Perbaikan Sistem Pengisian

Tune UP Engine

Tune UP Engine

Perbaikan Sistem Rem

Perbaikan Sistem Rem

Over Haul

Over Haul

Perbaikan Final Drive Dan Rear Axle

Perbaikan Final Drive Dan Rear Axle

Oleh: grisaoto | November 1, 2012

12 Cara Membuat Siswa Kreatif

Setiap tahunnya sebagai guru kita menimbang-nimbang siapa yang menjadi murid kita tahun ajaran ini. Menimbang-nimbang yang saya maksud adalah menimbang perilaku, kemampuan akademis serta yang terpenting kemampuan sosialisasi murid kita di kelas. Berbekal informasi dari guru lainnya guru bisa memaknainya sebagai informasi awal dalam upaya untuk melejitkan potensi siswa di kelas. Salah satu cara membuat siswa mengenali sendiri potensi dan kemampuannya adalah dengan membuat mereka menjadi siswa yang kreatif.

Mari terlebih dahulu merubah pandangan bahwa kreativitas hanya ada di dunia seni. Kreativitas bisa dilakukan dimana saja dan oleh siapa saja. Dengan kreativitas semua bidang kehidupan akan semakin maju karena inovasi yang lahir dari kreativitas.

Sama seperti guru yang kreatif, siswa yang kreatif akan membuat dunia pendidikan Indonesia maju. Di masa depan siswa yang kreatif juga akan mewarnai Indonesia dengan kiprahnya dan sumbangsihnya. Untuk itu tugas guru untuk jadikan siswa nya kreatif. Berikut adalah cara membuat siswa di kelas menjadi kreatif;

  1. Minta siswa mengajarkan siswa lainnya sebagai bagian dari strategi belajar
  2. Latih siswa untuk berpendapat dengan jelas dan lancar, sebagai cara membuat siswa percaya diri di depan teman
  3. Biasakan siswa untuk bisa berpartisipasi dalam kelompok
  4. Buat kegiatan di kelas agar siswa bisa berpikir mandiri sekaligus menjadi pemecah masalah
  5. Siapkan penugasan bagi siswa yang di ujung penugasannya siswa diminta mengekspresikan diri secara kreatif bisa dengan drama, komik atau hal lain yang menuntut siswa kreatif
  6. Sering-seringlah meminta siswa bekerja sama dalam kelompok agar mereka terbiasa bekerja sama dengan orang lain
  7. Sering-sering memberi penugasan yang kreatif misalnya daripada sekedar meminta siswa merangkum isi buku, lebih baik meminta siswa mendisain ulang covernya
  8. Mengikut sertakan ‘suara’ siswa dalam perencanaan pengajaran. Dengan demikian siswa biasa mengungkapkan pikiran dan berani mengungkapkan pendapat.
  9. Saat membahas sesuatu di kelas, sering2 lah bertanya, “apa yang terlintas dipikiranmu ketika mendengar kata……”
  10. Berikan pekerjaan rumah yang berkualitas pada siswa, bukan yang sekedar membuat siswa pusing. Misalnya daripada meminta siswa mengerjakan soal pilihan ganda, lebih baik meminta siswa melakukan wawancara, memotret gambar lewat hp kemudian memberikan komentar dan banyak kegiatan lainnya yang membuat siswa tertantang.
  11. Memperbanyak diskusi dan interaksi antar siswa di kelas, mengurangi ceramah dan komunikasi satu arah di kelas, hanya dari guru pada siswa.
  12. Menciptakan budaya menjelaskan di kelas, bukan sekedar menjawab yang betul. Artinya jika ada siswa yang menjawab betul minta ia menjelaskan alasannya dengan demikian siswa yang lain bisa terbantu dalam berusaha untuk mengerti.

Ke 12 cara di atas sudah saya praktekan di kelas, hasilnya siswa menjadi senang belajar, hubungan guru dan siswa juga menjadi semakin demokratis. Siswa akan menganggap gurunya adalah seorang yang mau mendengar dan juga orang yang senang belajar. Salah satu ciri individu yang kreatif adalah senang belajar, semoga tips di atas bisa membantu anda.

Sumber

Oleh: grisaoto | Agustus 5, 2012

Download RPP Teknik Kendaraan Ringan

Bagi rekan-rekan guru yang ingin memiliki contoh RPP ( Rencana Pelaksanaan Pembelajaran) untuk Program Keahlian Teknik Kendaraan Ringan kami menyediakan link untuk mendownload RPP tersebut.

Kode

Kompetensi Kejuruan

Link download
KK 1 Memperbaiki sistem hidrolik dan kompresor udara

Download

KK 2 Melaksanakan prosedur pengelasan, pematrian, pemotongan dengan panas dan pemanasan

Download

KK 3 Melakukan overhaul sistem pendingin dan komponen– komponennya

Download

KK 4 Memelihara servis sistem bahan bakar bensin

Download

KK 5 Memperbaiki sistem injeksi bahan bakar diesel

Download

KK 6 Memeliharaan servis engine dan komponen-komponen-nya

Download

KK 7 Memperbaiki unit kopling dan komponen-komponen sistem pengoperasian

Download

KK 8 Memelihara transmisi

Download

KK 9 Memelihara unit final drive gardan

Download

KK 10 Memperbaiki poros penggerak roda

Download

KK 11 Memperbaiki roda dan ban

Download

KK 12 Memperbaiki sistem rem

Download

KK 13 Memperbaiki sistem kemudi

Download

KK 14 Memperbaiki sistem suspensi

Download

KK 15 Memelihara baterai

Download

KK 16 Memperbaiki kerusakan ringan pada rangkaian sistem kelistrikan, pengaman dan kelengkapan tambahan

Download

KK 17 Memperbaiki sistem pengapian

Download

KK 18 Memperbaiki sistim starter dan pengisian

Download

KK 19 Memelihara servis sistem AC (Air Conditioner)

Download

KK 20 Memelihara servis sistem EFI (Electronic Fuel Injection)

Download

Oleh: grisaoto | Agustus 5, 2012

Download Modul Teknik Kendaraan Ringan

Bagi guru yang belum mempunyai modul bahan ajar untuk program keahlian teknik kendaraan ringan kami menyediakan link untuk mendownload modul tersebut sesuai kompetensi masing – masing

Kode

Kompetensi Kejuruan

Link download
KK 1 Memperbaiki sistem hidrolik dan kompresor udara

Download

KK 2 Melaksanakan prosedur pengelasan, pematrian, pemotongan dengan panas dan pemanasan

Download

KK 3 Melakukan overhaul sistem pendingin dan komponen– komponennya

Download

KK 4 Memelihara servis sistem bahan bakar bensin

Download

KK 5 Memperbaiki sistem injeksi bahan bakar diesel

Download

KK 6 Memeliharaan servis engine dan komponen-komponen-nya

Download

KK 7 Memperbaiki unit kopling dan komponen-komponen sistem pengoperasian

Download

KK 8 Memelihara transmisi

Download

KK 9 Memelihara unit final drive gardan

Download

KK 10 Memperbaiki poros penggerak roda

Download

KK 11 Memperbaiki roda dan ban

Download

KK 12 Memperbaiki sistem rem

Download

KK 13 Memperbaiki sistem kemudi

Download

KK 14 Memperbaiki sistem suspensi

Download

KK 15 Memelihara baterai

Download

KK 16 Memperbaiki kerusakan ringan pada rangkaian sistem kelistrikan, pengaman dan kelengkapan tambahan

Download

KK 17 Memperbaiki sistem pengapian

Download

KK 18 Memperbaiki sistim starter dan pengisian

Download

KK 19 Memelihara servis sistem AC (Air Conditioner)

Download

KK 20 Memelihara servis sistem EFI (Electronic Fuel Injection)

Download

Oleh: grisaoto | Agustus 5, 2012

Mendisiplinkan siswa tanpa harus menghukum

Mendisiplinkan siswa tanpa harus menghukum
                 Institusi sekolah erat kaitannya dengan disiplin. Bahkan di jaman tahun 80 an sekolah-sekolah yang dianggap baik terkenal karena peraturan yang ketat dan disiplin yang tinggi.  “Sekolah itu bagus karena disiplin nya kuat sekali, buktinya tiap ada anak yang melanggar peraturan dihukum dengan hukuman yang berat.” Komentar para orang tua siswa di jaman itu.  Demikian lah di jaman itu sekolah yang pandai menghukum siswa nya dengan hukuman berat malah diburu para calon orang tua siswa.
                Banyak pihak yang masih menghubungkan penegakan disiplin di sekolah  dengan menghukum siswa. Padahal kedua-dua nya tidak saling berhubungan. Karena terbukti penegakan disiplin dengan hukuman hanya akan membuahkan sikap disiplin yang semu yang lahir karena ketakutan bukan karena lahirnya kesadar an akan perbaikan perilaku.
                Sebenarnya ada jalan tengah diantara disiplin dan menghukum . Jalan tengah itu disebut konsekuensi. Sebuah konsekuensi berarti menempatkan siswa sebagai subyek. Seorang siswa yang dijadikan subyek berarti diberikan tanggung jawab seluas-luas nya dengan konsekuensi sebagai batasan.
                Siswa terlambat masuk sekolah ? solusinya dia terkena konsekensi pulang lebih telat dari yang lainnya, atau waktu istirahat dan bermain dipotong . Jangan sampai disitu saja, bicarakan hal ini dengan orang tua siswa, karena mungkin masalah timbul bukan karena si anak tapi karena masalah orang tua.
                Dalam mengatasi masalah terlambat masuk sekolah ini saya punya contoh menarik. Tidak jauh dari tempat tinggal saya  ada sebuah sekolah menengah atas yang memilih mengunci pintu gerbangnya setiap jam 7 pagi tepat. Anda bisa bayangkan mereka yang terlambat akan kesulitan untuk masuk karena pintu gerbang sudah terkunci.  Setiap hari akan ada sekitar 10 orang siswa  yang tertahan diluar menjadi tontonan warga sekitar yang lewat di depan sekolah tersebut.  Padahal mereka yang terlambat belum tentu malas, bisa saja karena alasan cuaca atau hal-hal lain yang tidk bisa dihindari.
                Alasan pihak sekolah mungkin bisa diterima, tindakan mengunci gerbang diambil atas nama penegakkan disiplin dan membuat siswa menjadi sadar akan pentingnya datang tepat waktu ke sekolah. Tapi sadarkah pihak sekolah bahwa mengunci siswa di luar bisa mempermalukan harga diri sisw?  Bagaimana bila tetangga atau orang-orang yang mengenali mereka lewat saat mereka terkunci di luar.
                Padahal saat sekolah mau menerapkan konsekuensi atas siswa yang terlambat, banyak tindakan yang bisa dilakukan, dari memotong jam istirahat sampai meminta mereka masuk sekolah di hari Sabtu atau Minggu saat teman -temannya libur. Dengan demikian harga diri siswa terjaga dan siswa menjadi makin bertanggung jawab atas segala tindakan yang dilakukannya. Siswa juga menjadi sadar bahwa konsekuensi bertujuan untuk penyadaran dengan mengambil atau mengurangi hak istimewa mereka .
Mari kita mengenali apa itu hukuman dan konsekuensi
Hukuman
  1.  Menjadikan siswa sebagai pihak yang tidak punya hak tawar menawar dan tidak berdaya. Guru menjadi pihak yang sangat berkuasa. Ingat “Power tends to corrupt”
  2. Jenisnya tergantung guru, apabila hati guru sedang senang maka siswa terlambat pun tidak akan dikunci diluar.
  3. Bisa dijatuhkan berlipat-lipat derajatnya  terutama bagi siswa yang sering melanggar peratura
  4. Guru cenderung memberi cap buruk bagi anak yang sering melanggar.
  5. Sifatnya selalu berupa ancaman
  6. Tidak boleh ada pihak yang tidak setuju, semua pihak harus setuju. Jadi sifatnya memaksa.
Konsekuensi
  1. Dijatuhkan saat ada perbuatan yang terjadi dan berdasarkan pada aturan yang telah disepakati.
  2. Sesuai dengan perilaku pelanggaran yang siswa lakukan.
  3. Menghindari memberi cap pada anak, dengan memberi cap jelek akan melahirkan stigma pada diri anak bahwa ia adalah pribadi yang berperilaku buruk untuk selama-lamanya.
  4. Membuat siswa bertanggung jawab pada pilihannya. Anda bisa mengatakan “Kevin kamu memilih untuk ribut pada saat bu guru sedang menerangkan maka silahkan duduk di luar selama 5 menit”. Dengan demikian anda menempatkan harga diri anak pada peringkat pertama. Bandingkan dengan perkataan ini “Kevin, dasar kamu anak tidak tahu peraturan,…. tukang ribut! Sana keluar….!
Oleh: grisaoto | Agustus 5, 2012

Modifikasi Becak Unik Karya SMK PGRI 1 Ngawi

SMK PGRI 1 Ngawi khususnya Program Keahlian Teknik Kendaraan Ringan memberikan layanan dalam modifikasi/pembuatan becak unik dengan istilah kerennya BENTRIK  (becak motor elektrik) keunggulan/keistimewaan dari BENTRIK  antara lain :

  1. Di pasang system starter dengan kombinasi remote Control yang bisa distarter/dimatikan dari jarak jauh.
  2. Di pasang Alram anti maling seperti layaknya mobil mewah
  3. Dilengkapi system penerangan lampu depan, lampu Zein/reting, rem belakang dan lampu hiasan kerlip untuk malam hari.
  4. Desain dan ornamen warna sesuai permintaan.

Bentrik  ini lebih cocok untuk digunakan sarana transportasi ditempat wisata atau untuk koleksi becak unik maupun untuk sarana keperluan yang lain.

Berikut dua buah becak hasil dari modifikasi SMK PGRI 1 NGAWI

Desain Becak Wisata

Desain Becak Partai

Untuk info lebih lanjut bisa menghubungi ke No HP : 085235197744

Oleh: grisaoto | Juni 3, 2012

Download Part Catalog

Berikut ini saya sediakan halaman khusus bagi yang suka download gratisan, disini Anda bisa mendapatkan E-book Part Katalog Suku Cadang Sepeda Motor Honda, Yamaha dan Zuzuki yang berupa file *.pdf. dengan Part katalog ini juga dapat memudahkan untuk panduan dalam merakit engine saat kita melakukan overhaul.

DAFTAR ENGINE PART CATALOG HONDA

   Engine Catalog Beat download disini

Engine Catalog City Sport one download disini

Engine Catalog GL Pro – GL Max download disini

Engine Catalog GL Pro Neo Tech 1600 download disini

Engine Catalog Mega Pro download disini

Engine Catalog Tiger download disini

Engine Catalog Karisma download disini

Engine Catalog Supra X 125 download disini

Engine Catalog Supra X 125 PGMFi download disini

Diajang EXPO SMK Bisa 2012 sekabupaten Ngawi TKR (Teknik Kendaraan Ringan) SMK PGRI 1 Ngawi Menampilkan kreatifitasnya dengan membuat BENTRIK, Keistimawaan dari BENTRIK dibanding becak montor yang lain adalah dimodifikasi dengan menambahkan sistem starter dan alarm anti maling  yang dapat dikendalikan dari jauh dengan menggunakan remote control,  dengan desain warna yang elegan ini BENTRIK kelihatan sangat nyentrik dan mampu mendongkrak harga jual senilai Enam juta Rupiah.

Berikut ini saya tampilkan sebagian dokumen dari proses pembuatan becak montor elektrik

Proses pengamplasan rangka becak

Pengamplasan rangka becak dengan intruksi dari penbimbing

Pemeriksaan instalasi kelistrikan

Tahap pengujian sistem starter dengan remote control

Memperbaiki/Membersihkan bagian sistem starter dan Kopling

Untuk meningkatkan kompetensi siswa SMK PGRI 1 ngawi khususnya Teknik Kendaraan Ringan guru produktif team otomotif, membimbing siswanya untuk membuat media pembelajaran engine stand toyota kijang 5K. Dari bimbingan ini siswa dilatih teknik pengelasan menggunakan las listrik dan las acetylin, pendempulan, pengamplasan, pengecatan, overhaul engine, perakitan engine dan tune up engine.  Berikut ini merupakan dokumentasi proses pembuatan 2 unit engine stand toyota kijang 5K.

1. Proses pemotangan bahan secara manual dan menggunakan mesin

2. Proses pengelasan rangka engine stand menggunakan las listrik dan las asetylin

3. Proses pengelasan rangka stand engine

4. Proses dempul dan pengamplasan

5. Proses pengecatan rangka engine

6. Proses Perbaikan engine

7. Proses Perakitan engine

7. Dua unit engine stand toyota kijang 5K siap dipasarkan.

Power Steering dan Engine Cutting Simulation

Dalam rangka untuk meningkatkan kompetensi  Siswa agar mampu bersaing dan berkembang mengikuti perkembangan teknologi modern Teknik Kendaraan Ringan SMK PGRI 1 Ngawi menambah dua buah media pembelajaran yaitu Power Steering dan Engine Cutting Simulation

Power Steering dalam pembelajaranya digunakan untuk mengenalkan siswa bagaimana cara kerja sistem kemudi, yang menggunakan sistem hidrolik dan mekanik Keduanya bekerjasama untuk menghasilkan putaran kemudi yang ringandan nyaman dalam mengemudi kendaraan selain itu juga digunakan untuk mengidentifikasi komponen – komponennya.

Engine Cutting Simulation  dalam pembelajaranya digunakan untuk mengenal bagaimana cara kerja sistem motor bakar bensin bekerja dan bagaimana kontruksi motor bakar bensin dan digunakan untuk mengidentifikasi komponen – komponen serta letaknya

Dua media pembelajaran tersebut didatangkan dari VEDC Malang Tanggal 24 April 2012 oleh team Prasarana dengan harapan dapat memberi manfaat bagi kemajuan khususnya jurusan Teknik Kendaraan Ringan SMK PGRI 1 Ngawi.

Older Posts »

Kategori

Ikuti

Get every new post delivered to your Inbox.